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岁月如歌,且行且努力——manbetx客户端2.0阳光心社发展历程

作者:黄 波 来源:manbetx客户端2.0信息网 发布时间:2017年03月28日 点击数:238 字号:【

  岁月如流,“manbetx客户端2.0阳光心社”正式成立转瞬已经过了整整两个年头。2014年10月16日,“manbetx客户端2.0阳光心社”在学校领导的关怀和支持下召开成立大会,聘任心社辅导员。
  两年来,“阳光心社”全体辅导老师本着丰富学生课余生活,教会学生乐观自信、宽容感恩,帮助学生树立正确的人生观价值观的目的共同努力,主要开展了以下工作:
  第一,邀请专家做心理辅导报告。2014年10月25日,社团邀请了陇东学院副教授、教育学院实验室主任、心理学研究室主任卜鹏翠女士来为我校部分师生做了一次题为“与心灵相约,与快乐同行——争做有阳光心态的中学生”的心理辅导报告,受到了师生的一致好评。
  第二,踏实做好学生心理辅导工作。自社团成立以来,辅导老师们在正常工作时间之余,经常抽空私下做各类问题学生的心理健康教育工作。社团的老师们对部分考试怯场的学生、部分对家长有逆反心理的学生,部分有暴力倾向的学生都做过长期的心理辅导,并取得了一定的效果。
  第三,外出学习提升自己。2014年11月13日至17日,在学校的联系安排下,阳光心社全体成员赴上海七宝中学参观学习,认真听取上海市闵行区“名师工作室”主持人杨敏毅教授题为《读懂学生的心》的专题报告,观摩了她的心理教学课堂,参观了她的心理咨询室,本次学习,开阔了辅导老师们的视野,增长了老师们的见识,激发了老师们的工作热情,增强了大家做好学校学生心理工作的信心。
  第四,积极编排心理辅导系列教材并开展选修课程。从上海七宝中学学习归来之后,大家经过多次交流,决定先编写一本适合本校学生学习的心理教材并尝试在学生中开展选修课。从2015年1月初开始,各个老师先着手收集整理编写两个板块,然后相互校正文字、标点方面的错误。前后召开会议多次,校正6次。现在,我们共同整理编辑的manbetx客户端2.0心理辅导教材——《阳光心情》,已经打印并装订成小册子送到学校领导手中,进行初步讨论。
  第五,有效利用网络平台开展心理辅导工作。在有序开展各项工作之余,我们还建立了manbetx客户端2.0阳光心社“心语心愿”网络聊天平台,开展心理辅导和咨询工作。鼓励学生定期浏览每周辅导内容,参与的同学也可以贡献资源,撰写心得,积极与“心语心愿”的辅导老师沟通、交流,解决自己的各种困惑。
  第六,尝试开设了心理实验课。根据学校的安排,我们从2015年开始,每学期分别在高一年级选择了六个听课班级,由“阳光心社”辅导老师黄波、慕艳宁、冯文廷、乔兴满老师执教,他们分别依次选择了《愿友谊地久天长》《中学生心理健康教育》《积极的自我暗示与自信心培养》《人的局限与弱点》四个模块。每堂课课后,老师们都会及时和学生进行了交流沟通,了解学生需求和教学效果,知道绝大多数学生喜欢这样的课程,并希望继续开设这样的心理课。
  第七,进一步加强心理常识宣传。从2014年起,我们先后在校园办了三期专题宣传栏。除了介绍阳光心社这一学生社团,还重点进行心理常识宣传,比如“如何克服自卑心理”这一栏就非常适合帮助心理自卑的学生进行自我调节,逐渐改变自己的自卑心理;“如何客服嫉妒心理”这一栏则提醒学生注意调整自己,学会宽容理解,和他人友好交往,正常竞争;还有“如何缓解考前焦虑”“如何客服依赖心理”等等专栏,都能帮助学生真正解决生活中遇到的实际问题。
  第八,印制了“manbetx客户端2.0阳光心社”学生心理辅导记录表,并开展心理辅导工作。这项工作刚刚开展,遇到的困难是我们始料未及的。但每遇到一个问题学生,“阳光心社”的辅导老师都会不怕辛苦不厌其烦地多次和对方交流,尽最大能力为学生排忧解难。因为我们都不是专业的心理学老师,在业余学习中难免会遇到一些无法解决的问题。每每此时,大家除了讨论,还到网上查阅,多渠道解决问题。
  第九,印制“manbetx客户端2.0阳光心社心理健康辅导课问卷调查统计表”并进行了统计和分析。六个班的统计数据在表格里都能看得很清楚,老师们还对这些数据作了简单的分析。这些数据代表着学生的心声,也是我们心理辅导老师的工作方向,在今后的具体工作中我们还会充分加以利用。
  第十,开展“manbetx客户端2.0第一届‘5.25’心理健康节(周)”系列活动
  5月25日是我国的“学生心理健康日”,为了提高我校学生心理素质,让学生认识自我,悦纳自我,乐观自信,“manbetx客户端2.0阳光心社”以此为契机,在上学期第十四周开展了主题为“快乐分享,健康成长”的manbetx客户端2.0第一届“心理健康文化周”活动。
 在“心理健康文化周”期间,社团利用每天下午的课余时间先后组织了“宣传板报评比”、“笑脸征集展示”、“‘读国学经典,塑健康心灵’专题讲座”、“文理科分科辅导”、“‘克服负面心理,积极健康成长’心理辅导”、“观看心理电影”等形式不一的系列活动。
  回顾往昔,我们会发现近几年由心理问题引起的校园突发性事件很多。这一桩桩付出沉重代价的案例,让我们心惊、难过,同时也深受启发,觉得我们现在一定要关注学生,特别是留守家庭长大的学生。我们要重视“反社会型人格”学生,及时发现这些学生并尽力尽早做好这些学生的思想工作。因为他们的健康成长是学校安全的保证,也是社会和谐与国家稳定的长久之策。
  在本学期里,我们将努力地不断更新工作思路,总结工作经验,提高工作效率,改进工作方法,利用一切可以利用的机会和时间,不断提到自己的能力,最大限度帮助到学生。主要打算做以下几项工作:
  一、继续坚持开设心理实验课。为了贯彻落实学校关于加强高中生心理健康教育的政策,完成对学生心理辅导的任务,阳光心社在编写完成教材并经过学校审核的基础上,本期继续开展心理实验课,并在教学过程中不断完善教材。本学期教学为试验的第三个学期,继续在高一、高二两个年级开设心理辅导课程,选取10个教学试验班级,分为五个小组,利用每周班会的时间在阶梯教室轮流上课。
  二、进行专题心理辅导。计划在第七周左右,针对高一学生举办“珍爱生命,规划人生”的讲座;进行励志心理辅导,帮助同学们感恩当下生活,珍惜时间,学会规划人生。本期第十四周对高一高二学生举办“知礼明理,德才兼备”的讲座;对同学们进行一次德行教育,礼仪教育,帮助她们建立阳光健康的心态。
  三、进一步加强心理常识宣传。本学期我们将继续在在校园办了专题宣传栏,重点进行心理常识宣传,比如“个性发展及人格塑造”能帮助学生建立正确的价值观和良好的心理状态,逐渐改变自己的自卑心理;“心理健康小常识”这一栏则提醒学生注意调整自己,时常保持阳光乐观的心情和最佳的生活学习状态;还有“中学生常见心理问题”等,都是接地气、有实效的宣传。
  岁月是一首歌,“manbetx客户端2.0阳光心社”将在这如歌的岁月里不断探索,辛勤耕耘,努力前行。

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