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井蛙说大海

作者:周彦芳 来源:manbetx客户端2.0信息网 发布时间:2016年08月28日 点击数:164 字号:【

  2015年5月至2016年6月,我受国侨办委派,前往菲律宾进行了为期一年的对外汉语教学工作。以下是我这一来在菲律宾工作和学习的基本情况和心得体会:我所服务的学校叫南星学校,位于菲律宾北部的吕宋岛。相对于菲国其他地区来说该地区的治安,环境还算不错。南星学校是1936年创办的华校,至今已有77年的历史了。学校开设有幼儿园、小学、中学,全校总共260名左右的学生。我所承担的是幼二和中四的华语课程。幼二相当于国内的幼儿园大班,中四相当于国内的高三。也是全校所带班级年龄跨度最大的。每天上课就好比前一秒我还在天堂,后一秒就跌入谷底。高中学生相对来说比较好带,挑战较大的还是幼稚园的这帮熊孩子。真是“他们虐我千百遍,我待他们如初恋”。起初,这帮小子好像知道我只是个“权力”有限的外教,级任老师的一句话就是圣令,而我跟到屁股后面唠叨也没人搭理我。上课的时候,课堂乱成一锅粥。好在通过不断的努力,慢慢熟悉以后,他们也开始变得配合起我的工作来。最让远在异国他乡的我感到幸福的是每天都会收获无数来自他们的拥抱和kiss。
  学校是董事会制,一切大小事由董事会决定。学校分为中文部和英文部,其中英文部由校长负责,中文部由主任负责。该校共有7名中文老师。其中当地2名,来自中国的志愿者5名。菲律宾学校的学制较短,其中幼儿园2年,小学6年,初中、高中加起来4年,大学3-4年。所以当地的小孩大学毕业时年龄普遍比国内的小孩小,而且结婚也较早。菲律宾也实行双休日,作息时间与国内相似,不过没有午休时间。学校为每位老师定制了5套工作装,而且是5种不同的颜色、样式。我们每天上班的心情都是美美的。教学上基本没有压力,其一是由于华语是他们的选修课,教学任务的难度本身就不大;其二菲国的教育理念偏美式,更注重培养学生的动手操作和独立思考的能力。学生每天都有各种各样的活动,学校开设有烹饪课、服装设计课、礼仪文化课等。虽然在教学上没有什么压力,可对于教师的其他方面要求却较高。我们既要带着学生做手工、画画;还要教他们唱中国歌曲、跳舞,这就要求我们每个月都得编排出几套节目,长期下来的确很辛苦,也很有挑战。接下来,我简要的谈几个在工作和生活中遇到的案例,以供大家了解和认识菲律宾。
  首先是文化的交集:
  赴菲支教的老师从教的单位都是华校,所面对的大多数都是具有华人血统或者华人后裔的孩子,其中以闽南人居多。因此无论是语言交际还是生活习俗,甚至饮食习惯,都和闽南文化有很多的交集。举例来说,会一口闽南话,在华人圈里几乎就可以交际无碍;饮食上也像闽南菜一样多以甜、酸为主。
  其次是文化的冲突:
  菲律宾的民俗文化受西方文化特别是美式文化的影响很深,和传统的中国文化就有很多差别之处,以下举例说明。
  1、爱在心里口常开
  西方文化当中的热情、直率和东方文化当中的内敛、含蓄在菲律宾的华校当中表现得很明显。第一次踏入课堂,孩子们大声的说“老师,我爱你”的时候确实吓了一跳;教学内容的复杂难解也会使孩子们在课堂上直接地说“我不爱你了”,这会让我这个老师尴尬万分,不得不重新制定新的教学计划和内容;从小学到中学的孩子都会毫不羞涩地说出对班上其他异性的好感;幼稚园的小朋友也能够落落大方地在商场的人流中随着音乐的节奏走秀,而不是哭鼻子;天生的能歌善舞让他们无论何时何地都能听到音乐而和声舞动。亲眼看到菜市场的一群小贩、老老少少、男男女女乘着工作的间隙齐跳江南style,场面颇为壮观,同时也被他们这种乐观的生活态度所感染。
  2、对个人权益的尊重和捍卫、对公平正义的追求
  西方文化当中最核心的部分就是“私人财产神圣不可侵犯”。第一次进课堂点名,常年工作当中养成的习惯就随手拿起了身边一个学生桌上的笔记录,那一瞬间,我看到的是这个孩子眼中略有敌意的目光,犹如一把利剑直刺心底,我的脸一下子红了起来,忐忑不安地补上了一句“可以借一下你的铅笔吗?”好在他很给面子的同意了。
  菲律宾的家庭几乎都信教,不管是天主教,基督教或是伊斯兰教。所有的教义都劝导人向善、感恩、诚实。所以孩子们从小在家长的带领下进入教堂,对教义的理解就是根深蒂固。一次月考,就有一个小孩作弊被我发现,我就把这件事告诉了主任,并按照学校的规定通知家长到校还要在考核表上签字。孩子情绪很激动,嚎啕大哭。我就开导她说:“做错了没关系,下次不要再这样了,老师还是很爱你”。但是这个孩子还是很伤心,后来才知道这样的行为在教义里是不被允许的。另外菲律宾的考试制度的算分方法是极其复杂的,每一次考试都会有很多的小数点的多次加减乘除,对于这个算分的过程要求一个老师特别是级任老师一定要细心谨慎。因为这边的孩子对于分数和名次是非常看重的,哪怕你一个小数点后的数字算错,都可能遭到学生的质疑或者投诉。同时考试的过程一定要做到公平,比如你的这次考试有学生因为生病或者其他原因没有参考,那么这这位缺考的考生没有完成补考之前,你的试卷是不能公开或者说必须另出一套试卷。
  3、民俗文化的差异
  菲律宾的文化当中是崇白的,因为他们认为白色代表纯洁、高尚;而中国的文化当中是尚黑、红,轻白,黑色代表着庄重、敬仰,红色代表喜庆,白色就是不吉利的象征。这就在跨文化的交际中产生一些误解。印象很深的是一次去参加一个董事母亲的追思告别仪式。因为想到这是一个庄严、肃穆的场合,就穿了一套黑色的正装,进入殡仪馆,看到的一群穿着白色传统菲律宾服饰的人用一种怪异的目光看着我们。更让我们不解的是,在这样一个亲人逝世、万分悲痛的时刻,不管是主人还是客人,脸上都难见悲伤之情,大家说说笑笑,主人家还准备了很多的水果、面包、饼干等吃的,顿时觉得不是在参加追思会,而是在参加一个生日party。后来问过校长才知道,因为死者已经90高龄,在他们的理解中人的去世是进入天堂,是一件值得高兴的事,所以不用过于的感伤。
  4、菲律宾的贫富差距很大,不夸张地说一堆富人区的对面就是一堆贫民窟。
  在有节日的时候学生家长会请我们去他们家做客,从外面的围墙看不到里面房子的屋顶,因为围墙很高,而房子稍低矮,就2层。大厅里摆满了艺术收藏品,花样之多俨然一个博物馆。房子前面是一个大院子有车库,狗屋之类的,房子后面有小型篮球场、游泳池、绿化草坪、小花园……整个下来,占地面积有一个足球场那么大!
  但是当地华人却将“财不外露”这个成语诠释得很完美,从外表的穿着打扮你根本就没法看出他是富人,他们走在大街上甚至比穷人都穿得还寒酸,低调得令人乍舌。不过想保命就只能低调,但是有时候他们的体态却暴露了一切。
  而贫富差距大的后果之一就是犯罪率高,从贫民窟中走过,就跟在狼群中走过一样,如果那种眼神有杀伤力的话我们就是一群马蜂窝了。所以我们尽量不上街。
  菲律宾没有所谓的计划生育,也因为大部分人信奉天主教,主张不扼杀任何一个生命,所以能生多少孩子就生多少,这也是导致贫富差距越来越严重的一个原因吧。收入较高的家庭都是一个孩子配一个保姆,太低的只好上街去乞讨,所以街上经常有很多流浪的儿童,像非洲难民一样又黑又瘦。
  5、菲律宾人从骨子里崇拜美国文化
  1898年至1942年,美国曾统治菲律宾44年。1946年,菲律宾独立后,菲美两国仍有千丝万缕的联系。美国的文化渗透到普通菲律宾人的语言、饮食、服装和价值观等方方面面。菲律宾人是不折不扣的、美国化了的亚洲人。
  谈到美国文化对菲律宾的影响,最深的恐怕还是语言。
  菲律宾人的母语是菲律宾语(他加禄或Filipino),不过,官方语言却是英语。大部分菲律宾人能讲一口流利的英语。在菲律宾,一般从幼儿园就开始学英语。进入小学之后,教学和考试用的都是英语,数学、物理、化学、自然、历史等科目都是用英语来教学的。
  在菲律宾学英语、用英语是自然而然的事。大街上的路牌、广告牌大部分用的是英语;回家看电视,有将近一半的节目是用英语播的。以新闻节目为例,当地的电视频道会在不同时段分别用菲律宾语和英语播出,比如晚6点用菲语播的新闻,到晚上11点再用英语播一遍;菲律宾的青少年还喜欢追着美剧看,比如《秘社》《欢乐合唱团》等;而去电影院看美国大片是菲律宾青少年的喜好,他们看美国电影是从来不配字幕的,“哪怕是跟家人聊天,菲律宾语中也时常会夹杂着英语。”
  “如果是菲律宾收入较高的家庭,他们会尽量避免说菲语,父母会有意识地与孩子全程说英语。”“他们希望孩子将来可以去美国发展。至少,他们认为,多练习英语对孩子的未来有好处。
  还有菲佣,菲佣之所以全世界闻名,除了菲律宾人热情、善解人意、乐于助人之外,还有一点很重要,就是他们的英语好。”
  在穿着上,菲律宾受美国文化的影响也很深。
  在菲律宾的购物商场或是百货公司,卖得最多的衣服是T恤和牛仔裤;走在街上,看到最多人穿的也是T恤和牛仔裤。有外媒报道,T恤和牛仔裤是菲律宾的“国服”。大街上,只要穿着有点不一样,譬如穿着衬衫或裙子的,那他十之八九是外国人。菲律宾还有“国鞋”,那就是夹脚人字拖。在菲律宾,大街上几乎人每人一双人字拖,各式各样、琳琅满目。
  总之,任何文化当中都有相交相悖的地方,只要在尊重别国文化的基础上去多加了解,也是一件很有意思的事。最后,有一句话分享给大家:“生活不止眼前的苟且,还有诗和远方的田野”。我的报告到这里结束了,但是生活还在继续。谢谢大家。
 

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